RPP 5( Menerima dan Menolak Ajakan ) SMP/MTs Kelas VIII. Semester 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah                         :  MT_SN Bukit Raya Pekanbaru
Mata Pelajaran              : Bahasa Inggris
Kelas    / Semester        : VIII/1
Tema                              :  Invitation (Birthday party)
Tahun Pelajaran             :2015/2016
Waktu                           : 2 x 40’ (2 kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi :
    Listening     : 1.  Memahami   makna  dalam percakapan transaksional dan interpersonal
                                sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

   Speaking      : 3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal
                              lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

B. Kompetensi Dasar
  Listening         : 1.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get
                                things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat,
                                lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang
                                melibatkan tindak tutur : mengundang , menerima dan menolak ajakan.

Speaking          : 3.2. Memahami dan merespon perecakapan transaksional ( to get
                                things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat,
                                lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang
                                melibatkan tindak tutur : mengundang , menerima dan menolak ajakan.

1. Tujuan Pembelajaran (indicator)
    pada akhir pembelajaran siswa mampu :
- Merespon makna mengundang, menerima dan menolak ajakan.
- Memahami makna dari tindak tutur : mengundang, menerima dan menolak ajakan.

Karakter siswa yang diharapkan :   

- Dapat dipercaya ( trustworthines )

- Rasa hormat dan perhatian ( respect )

- Tekun ( diligence )

- Tanggung jawab ( responsibility )

2. Materi Pembelajaran

a. ungkapan mengundang, mengajak seseorang untuk mengerjakan sesuatu :
-  I’d like to invite you to my birthday party.
 - Would you like to attend the meeting?
 - I wonder if you’d like to come to my wedding party.
 - Let’s go to ….
 - Could you mind to…
 - Don’t you mind to…

 b. Responds undangan/ajakan.
Menerima undangan/ajakan :
- All right / of course / sure
 - I’d love to.
 - I’d be happy/glad to accept.
 - Yes, I’d be delighted to.
 - Yes, that would be nice.
 - Why not.
 - Come on..
 -  Okay..

c. menolak undangan/ajakan :
-  I’m sorry I can’t
-  I’d like to very much, but…….
- I am afraid I can’t
- its good idea but…
-  I’d like to, but I can’t
-  I’m afraid I’m busy.
-  Sorry, I have to see the doctor.

3. Metode Pembelajaran

  Three phase technique

(Pre listening, While listening, and Post listening)

4. Langkah-langkah Kegiatan

    Pertemuan I    
a. Kegiatan Pendahuluan (eksplorasi)

1.    Tanya jawab berbagai hal tentang kondisi siswa

      2.    Memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari

      3.    Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

   

b.kegiatan inti (elaborasi)
1.  Membahas kosakata sulit yang digunakan dalam teks
2.  Mendengarkan kalimat / ungkapan yang dibacakan oleh  guru.
3.  Menentukan makna dari fungsi kalimat yang didengar
4.  Menirukan kalimat-kalimat yang diucapkan guru
5.  Mendengarkan percakapan tentang mengundang, menerima dan menolak ajakan
6.  Menjawab pertanyaan tentang isi percakapan
7.  Merespon ungkpan-ungkapan mengundang, menerima dan menolak ajakan.


c. Kegiatan Penutup (konfirmasi)
1. Menanyakan kesulitan siswa tentang ungkapan tindak tutur : mengundang , menerima dan
    menolak ajakan.
2. Menyimpulkan materi pembelajaran
3. Menugaskan untuk menggunakan ungkapan-ungkapan yang dipelajari dalam situasi yang
    sesungguhnya.

Pertemuan II
a. kegiatan pendahuluan (eksplorasi)
1. Mereview ulang ungkapan-ungkapan yang telah dipelajari sebelumnya
2. Tanya jawab menggunakan ungkapan-ungkapan yang telah dipelajari sebelumnya.

Kegiatan inti (elaborasi)
1. Membaca percakapan transaksional dan interpersonal yang ada secara berpasangan
2. Mencari / menemukan ungkapan-ungkapan lain yang sejenis.
3. Memperagakan dialog secara berpasangan didepan kelas.

c.Kegiatan penutup (konfirmasi)
1. Membuat dialog secara berpasangan sesuai situasi yang diberikan, menggunakan ungkapan
     yang telah dipelajari.
2. Menanyakan kesulitan siswa
3. Menyimpulkan materi
4. Menugaskan siswa melanjutkan pekerjaan yang belum selesai dan menghafal percakapan yang
    telah dibuat dirumah

5. Sumber dan Media Pembelajaran.
a. sumber   : - https://cafestudi061.wordpress.com/2009/02/01/rencana-pelaksanaan-
                       pembelajaran-5/
                    - http://www.caramudahbelajarbahasainggris.net/2014/04/ekspresi-memberi-dan-
                      merespon-undanganajakan-dalam-bahasa-inggris.html
b. media     :

6. Penilaiaan
a. Teknik : Tes lisan/oral
b. Bentuk : Terstruktur
                   Tidak Terstruktur
c. Instrumen: Pertanyaan lisan

I. Tugas Terstruktur
a. merespon pertanyaan berdasarkan situasi berikut ini :
1.  I am going to have a birthday party on Sunday afternoon. Can you come?
2.  I would like to invite you to my birthday  party in my house tomorrow.
3. I would be glad to see you tonight. Can you come?
4. I will come to his party. Do you want to come with me tonight?
5. I would be very pleased if you would come in my birthday party next week.

II. Tugas Terstruktur
a. Dialog 1
A  : Do you have any plans for this weekend, Amy?
B:No, Jack. Why?
A:Well. I'd like to invite you to my niece birthday party.
B:When is it held and what time?
 A:5 pm this Saturday, can you come?
 B:Sure. I'd be glad to come

b. Dialog 2
joni : hai robi, tomorrow it's my birthday.
robi : waw it good.
joni : yes i now, and i will invite you to come in my house.
robi : oh yes, i love it. ok i'm come to your home.
joni : oh yeah thank my friend.

b. Rubrik penilaian

respon, tata bahasa benar, skornya                               = 3 respon, tata bahasa kurang tepat, skornya                     = 2 respon dan tata bahasa kurang tepat, skornya    = 1 Tidak menjawab, skornya                                             = 0

Mengetahui,                                                                                                      Pekanbaru,   juli 2015

Kepala Sekolah                                    Guru Pamong                                       Guru PPL


H. MARZUKI M,Ag                           SAFRIDAH M,Pd                               LILY HAYATI
NIP.197004161998031007                 NIP.197702162005012003                 NPM.126311288